第21章 積極的學生們（第1頁）

直到還有下課五分鐘的時候，他們都沒有聽到道格拉斯要求他們背誦課本，

頓時所有學生不由得松了一口氣。

之前聽說，道格拉斯是如何安排其他年級的課程的，讓他們緊張了好久。

他們可不想剛經(jīng)歷完owls考試，然后繼續(xù)讓他們刷題，背課本。

看著一臉輕松的學生們。

道格拉斯一臉輕松地說道：

“通過這一節(jié)課，我想你們已經(jīng)基本上了解陰尸了吧。

那我就布置一個簡單，你們每人寫一份10英寸長的關(guān)于陰尸的論文。

我要的不是課本上的內(nèi)容，而是關(guān)于你們自己的理解……”

當他們聽到道格拉斯的課堂如此輕松，作業(yè)也很輕松的時候。

頓時臉上的笑容止不住。

苦盡甘來吶。

就在下課時間到的時候，道格拉斯又補了一句：

“下節(jié)課，我們上一節(jié)實踐課，那節(jié)課的成績優(yōu)秀者，就是六年級的課代表。”

這句話，讓學生們一愣，實踐課？

是魔咒對決嗎？

總不可能弄一只陰尸過來吧。

學生們頓時覺得不可能，霍格沃茨應(yīng)該不會出現(xiàn)那種東西的。

道格拉斯看著面板上的系統(tǒng)評分，嘴角帶著笑容，朝著自己辦公室走去。

回到辦公室后，道格拉斯仔細檢查了一下，之前設(shè)計的黑魔法防御術(shù)實踐基地設(shè)計圖。

以及足足有一英尺長的實踐基地申請書。

沒有發(fā)現(xiàn)有什么遺漏的東西。

看了一眼時間，才五點十分，他打算等到五點半的時候，去找一下麥格教授。

畢竟對方應(yīng)該也才下課，怎么也得讓老同志有個休息的時間吧。

突然，辦公室的門被敲醒。