第50章 誰沒想過養(yǎng)一只嗅嗅（第3頁）

“原本今天我邀請了霍格沃茨幾乎所有的教授。

但是你知道，并不是所有的教授都有時間。

西弗勒斯下午要準(zhǔn)備明天上課要用的材料。

兩位占卜課教授。。。。。。嗯。。。。。。她們不太愿意參加這種聚會。

凱瑞迪·布巴吉你之前見過是麻瓜研究學(xué)教授，她今天剛好去麻瓜世界采風(fēng)。。。。。。應(yīng)該是這個詞！

總之，讓我們再次歡迎道格拉斯加入霍格沃茨這個大家庭！”

眾人舉杯。

很快，大家不約而同地聊到了道格拉斯新型的教育方式。

除了海格以外，其他教授都比較贊同。

畢竟霍格沃茨小巫師們基礎(chǔ)不牢固這個問題，已經(jīng)不是一天兩天了。

每次上課的時候，總有一些人會因為對課本內(nèi)容不熟悉，而犯一些低級錯誤。

弗立維教授不由得贊嘆道：

“道格拉斯，你的方法簡直太棒了。

我已經(jīng)打算下周在課堂上進(jìn)行推廣。

格蘭芬多的格蘭杰小姐，給了我很好的啟示。

如果對課本內(nèi)容十分熟悉的話，那么學(xué)起魔咒來，一定會輕松百倍。”

道格拉斯輕輕地摸了摸鼻子，他很想說，格蘭杰小姐之所以學(xué)習(xí)魔咒那么快，有沒有可能是因為她的天賦本來就很強。

不過弗立維教授說得確實沒有錯。

當(dāng)對理論十分熟悉的時候，再去實踐，學(xué)習(xí)起來一定會事半功倍。

麻瓜世界有位學(xué)者說得好，書籍是進(jìn)步的階梯。

課本上的內(nèi)容，可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候，站在前人肩膀上，少走許多彎路。

弗立維教授剛說完，麥格教授也說道：

“我也打算從下周起，讓他們先牢記課本上的內(nèi)容。

你很難想象，一個三年級學(xué)生，甚至都記不住甘普基本變形法則，

這對變形術(shù)來說真的是災(zāi)難！”

其他幾位教授紛紛附和。

看來大家都意識到了，道格拉斯這種方式的優(yōu)點。

只有凱特爾伯恩教授嘆了一口氣：

“其實我也想試試這種方式，畢竟如果對神奇動物的習(xí)性不熟悉，就上手，

是很容易出問題的。”