第57章 作業(yè)是給我寫(xiě)的嗎？（第2頁(yè)）

有幾個(gè)人給我答對(duì)？

你們四年級(jí)的課是怎么上的？

詛咒，惡咒分不清嗎？

下面這道題問(wèn)皺耳咒是一種什么咒，它的作用是什么？

又有多少同學(xué)給我答的是惡咒？

是詛咒啊！

詛咒啊同學(xué)們！

詛咒、惡咒分不清嗎？

這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都能答錯(cuò)，這些可都是送分題吶！

不要小看這一分，在owls考試中，一分之差，

就很可能是‘良好’和‘優(yōu)秀’的差別。。。。。。”

道格拉斯越講越氣，在他看來(lái)都是一些基礎(chǔ)性問(wèn)題，不應(yīng)該出這么大問(wèn)題。

他難以想象，去年奇洛和伏地魔到底在干什么？

就算來(lái)霍格沃茨搞事情，也要做點(diǎn)成績(jī)出來(lái)吧。。。。。。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去。

底下的同學(xué)竟然有種一秒一年的感覺(jué)。

福爾摩斯講完最后一道題的時(shí)候，同學(xué)們長(zhǎng)舒一口氣。

這段時(shí)間，讓他們有種置身魔藥課教室的錯(cuò)覺(jué)。

唯一不同的就是，

福爾摩斯教授的用詞不像斯內(nèi)普教授那樣狠毒！

但是為什么覺(jué)得聽(tīng)上去，他們覺(jué)得比斯內(nèi)普教授的毒舌更要扎心呢。

“你們下去，將試卷上每道題，在課本上找到相應(yīng)的出處，并且標(biāo)記在旁邊！

下節(jié)課，我會(huì)隨機(jī)提問(wèn)，誰(shuí)要是答不出，就把那道題和課本上的解釋，抄上十遍。”

底下一片哀嚎！

道格拉斯走上講臺(tái)，拿出課本，看了一眼下面的同學(xué)。

“看我干什么？

我臉上是有字嗎？

還不拿出課本，今天我們來(lái)講鐵甲咒！”

看到所有人都翻到鐵甲咒那一頁(yè)，道格拉斯緩緩地說(shuō)道：

“根據(jù)我的了解，在owls這些年考試中，