不過,赫敏確實是個問題,主課一共有七門,如果大家都是這種要求的話。
不是課余時間夠不夠的問題,而是大部分學生并不會合理的分配自己時間,這樣下去,很可能哪一門都沒有背好。
道格拉斯決定再等等,等其他教授發現這個問題后。
他一定會在恰當的時機提出解決方案。
于是他先讓赫敏先坐下。
“沒關系,你們先背。
下課后,我會和其他教授商量一下這個問題。
背課文,慢點沒關系,但是我要求你們能將知識記牢固背扎實。
這樣等到你們五年級準備owls考試的時候,就會輕松很多。
好了,回歸正題!
我們這堂課來學習一下,課本第二節提到過的障礙咒。
既然大家都背會,那么。。。。。。
隆巴頓先生,你來說一下什么是障礙咒。”
納威·隆巴頓聽到教授竟然點自己的名字,激動地站起來后,凳子都被他碰倒了。
引得其他同學哈哈大笑。
納威紅著臉將凳子扶起來。
然后就看到赫敏轉頭,給了他一個鼓勵的眼神。
納威深吸一口氣,然后閉上眼睛。
“障礙咒是一個使被施法目標的運動減慢的咒語。
這只是暫時性的咒語,持續時間約10秒,對一些魔法生物無效,例如伏地蝠。
該咒語通常會簡單地固定一個目標,它也可以用來推動或拋出一個目標,或只是降低被施咒對象運動的速度,甚至可以使其懸浮。。。。。。”
當他背完后,剛睜開眼睛。
就看到了道格拉斯那滿意的眼神。
“很棒!非常不錯!隆巴頓先生!
不過下次你需要更自信一些,背書的時候可以睜開眼睛!
聽說你每天天不亮就起床背書,非常刻苦!
勤能補拙!