第57章 作業是給我寫的嗎？（第4頁）

底下再次一片哀嚎。

道格拉斯一臉和善地說道：

“大家是不是覺得這個作業有點長？

好吧，那我們稍微改動一下要求。

長度不低于2英尺就可以，一個是20一個是2，不用謝我！”

學生們已經不是哀嚎，而是崩潰了！

“哦，不，教授你不能！”

“教授，重點是單位啊！”

道格拉斯臉色一冷，恨鐵不成地說道：

“寫個作業，你們還跟我討價還價。

作業是給我寫的嗎？

下課！”

就在道格拉斯準備離開的時候，

突然看到課代表和級長一瘸一拐地朝著教室門口走去。

道格拉斯又扭過頭補了一句：

“軟腿咒的破解咒都不會嗎？

下去不僅要練習鐵甲咒，還要把軟腿咒的反咒給學會。

我可不希望下節課結束后，全班給我一瘸一拐地出去。”

說完，道格拉斯一揮手，那堆被收上來的小說，便漂浮著跟他離開了。

拉文克勞五年級學生走出教室的時候，竟然有種走廊里空氣好自由的感覺。

當他們看到前來上課的格蘭芬多二年級。

并且注意到大部分人手上都有一本或者幾本福爾摩斯教授的書的時候。

同學間很有默契地對視一眼，然后紛紛開心地聊道：

“哎呀！福爾摩斯教授真的太好了，一上課就給我們簽名！”

“是啊是啊，只要你主動走上講臺，教授都會簽名，真是太棒了！”

擦身而過的格蘭芬多二年級，看了一眼頭也不回的拉文克勞五年級。

一種說不出的開心，由內而發。

尤其那些有福爾摩斯教授書的人。

就算沒有書的也打算讓善良友好的福爾摩斯教授在自己的課本扉頁簽上他名字。

這對他們來說，可真的是一個好消息。