下面的學(xué)生們大聲背書。
道格拉斯在上面批改著作業(yè)。
他大概比對了一下,發(fā)現(xiàn)除了很早就把作業(yè)交給他的赫敏。
其他同學(xué)果然很實在,說多少英寸,就多少英寸。
有幾個大聰明,甚至故意將字寫大,行間距放大。
呵呵,都是上學(xué)時期玩剩下的。
道格拉斯毫不吝嗇給這幾位一個p。
再細看內(nèi)容,果然對于二年級的學(xué)生并不能抱太大的希望。
尤其在赫敏作業(yè)交了以后,他們沒有參考的對象。
這答案可以說直沖云霄。
關(guān)于博格特的答案,更是千篇一律。
基本上都是課本上摘抄的。
在課堂還剩下半個小時的時候。
道格拉斯將自己耳邊的咒語取消。
然后讓大家安靜下來,暫停背誦。
“格蘭杰小姐,你將作業(yè)上的成績記錄一下,然后分發(fā)下去。
其中那些得到p
的幾個同學(xué),請將作業(yè)重新做一份。
下一節(jié)課前,交給格蘭杰小姐!”
當(dāng)赫敏將作業(yè)拿下去后,下面開始亂哄哄一片。
羅恩十分擔(dān)心地對哈利說:
“哈利,你覺得我的作業(yè)會不會是一個p
?”
哈利·波特苦著臉:
“如果你的是作業(yè)是p,那么我想我的應(yīng)該也差不多!”
道格拉斯用課本敲了敲講桌:
“安靜!