道格拉斯不知道該說黑湖真大,還是霍格沃茨的學(xué)生體質(zhì)不行。
七點鐘禁閉時間準時結(jié)束,他們才跑了原定路程的三分之一多。
禁閉結(jié)束后,道格拉斯讓他們自由活動。
自己去海格小屋那邊繞了一圈,然后回到辦公室。
他要準備一下今天五年級的實踐課考核,以及接下來一周的內(nèi)容。
隨后又調(diào)出系統(tǒng)界面總結(jié)了一下積分情況。(系統(tǒng)內(nèi)容做了調(diào)整,前面的我也進行了變動,但是大體上不影響目前的閱讀。)
【學(xué)霸養(yǎng)成系統(tǒng)】
【本周日五年級實踐課:未進行。。。。。。】
。。。。。。
【總積分】
學(xué)生滿意度
9分以上的課程45節(jié),獲得80積分;
(果然,實踐課是學(xué)生們的最愛!)
6-9分的課程21節(jié),獲得20積分;
6分以下的課程4節(jié),獲得2積分。
作業(yè)完成度
9分以上的課程14節(jié),獲得60積分;
6-9分的課程38節(jié),獲得30積分;
6分以下的課程18節(jié),獲得9積分。
學(xué)生進度
9分以上的課程27節(jié),獲得40積分;
6-9分的課程27節(jié),獲得20積分;
6分以下的課程16節(jié),獲得8積分。
課堂活躍度
9分以上的課程55節(jié),獲得100積分;
6-9分的課程15節(jié),獲得10積分;
6分以下的課程0節(jié),獲得0積分。