當(dāng)馬里奧·諾特下去之后,等待全部學(xué)生考核完畢,他才能進(jìn)入補(bǔ)考階段。
第二名參與考試的學(xué)生是拉文克勞得魯思·布尼爾。
他吸取了馬里奧的教訓(xùn)。
明白上臺(tái)即是戰(zhàn)斗開(kāi)始。
所以他剛踏上臺(tái)階。
就直接一個(gè)火焰咒朝著道格拉斯打去。
道格拉斯漫不經(jīng)心地一聲“盔甲護(hù)身”,直接將對(duì)方魔咒彈開(kāi)。
(因?yàn)槌鲇诮虒W(xué)以及考試的目的,道格拉斯對(duì)于自己有著各種限制。
比如每三個(gè)魔咒才使用一次無(wú)聲咒,如果對(duì)方能撐過(guò)十個(gè)魔咒,
他才會(huì)選擇使用一個(gè)不是課本上出現(xiàn)過(guò)的魔咒。
并且道格拉斯施咒速度,隨著對(duì)方能接住的魔咒多少而提升。)
在將對(duì)方魔咒彈開(kāi)的同時(shí),一道抽離咒也朝著對(duì)方不緊不慢地打了過(guò)去。
魯思·布尼爾聽(tīng)到道格拉斯的咒語(yǔ)后,眼看沒(méi)辦法躲開(kāi)。
他竟然做出一個(gè)所有人都沒(méi)想到的動(dòng)作,主動(dòng)將魔咒往空中一拋。
抽離咒(力松勁泄),它的作用就是迫使目標(biāo)人物放棄其持有的物品。
很顯然,魯思·布尼爾很清楚這個(gè)魔咒的特性,提前將自己和魔杖分開(kāi)。
再硬抗一記魔咒后,然后快速跳起接住魔杖。
很顯然他成功了。
底下的學(xué)生們紛紛鼓掌。
弗立維教授也在周?chē)鷮W(xué)生講解著這個(gè)魔咒的特性。
道格拉斯也很滿意對(duì)方的反應(yīng)。
魯思·布尼爾在臨空接住魔杖后,沒(méi)有得意忘形。
還不等自己站穩(wěn),魔杖對(duì)準(zhǔn)道格拉斯,大喊“飛鳥(niǎo)群群”,伴隨著砰的一聲巨響,
像手槍開(kāi)火一般,一群小鳥(niǎo)撲扇著翅膀從魔杖頭上飛出來(lái),朝著道格拉斯急射而來(lái)。
道格拉斯直接喊出“盔甲護(hù)身”,同時(shí)第一道無(wú)聲咒悄然發(fā)出。
正當(dāng)魯思·布尼爾和底下的學(xué)生,還在看那些小鳥(niǎo)撞在盔甲咒上。。。。。。
卻沒(méi)注意到,他身后有一根繩子,悄然無(wú)聲地開(kāi)始纏繞在他身上。
當(dāng)魯思·布尼爾注意到自己即將被捆住的時(shí)候,連忙掙扎,企圖擺脫這個(gè)繩子。
他可是聽(tīng)說(shuō)過(guò),福爾摩斯教授在繩藝上的造詣,皮皮鬼都能捆成一個(gè)桃。
寧可認(rèn)輸,他也不愿意在眾人面前被玩捆綁。。。。。。